-----在2011年教学能手总结表彰会上的讲话

区教育局局长  韩增林

（2011年9月23日）

同志们:

    今天我们在这里隆重举行教学能手点评总结表彰会，主要任务是总结今年我区教学能手的评比工作，其目的是大力营造积极向上、勇于进取的工作氛围，倡导广大教师钻研业务，不断提高教学艺术水平，打造一支高素质的骨干教师队伍，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。刚才，进喜同志通报了全区教学能手评选情况；教研室相关人员对参赛教师进行了点评；闫妍、贺莉韵、冯心灵三位老师代表教学能手做了交流发言；福筠同志宣读了省、市、区级中小学教学能手表彰决定，对省市区级教学能手进行了表彰，会议安排的很扎实，基本达到了预期效果。借此机会，我讲两点意见：

一、教学能手评选活动基本评价

为了加强我区中小学教师队伍建设，构建骨干教师队伍体系，充分发挥学科骨干教师的示范引领作用，今年5月份，我局扎实开展了全区中小学（幼儿园）教师教学能手选活动。本次活动共有38名选手参与，通过听评课、查阅资料等一系列考评工作，出色地完成了各项工作任务，共评出区级教学能手14名。向省市推荐选手13名，其中，7名荣获市级教学能手称号，6名荣获省级教学能手称号。在此，我代表局党委和教育局对荣获2011年各级教学能手称号的教师表示热烈的祝贺，向指导培养这些教学能手的教研员和教师表示衷心感谢。

本次教学能手评选活动组织严密，参与面广，注重实绩，突出技能，效果良好，反响强烈。今年的评比活动自下而上，层层推选，带动了全区赛教活动蓬勃开展；荣获如此多得省市级教学能手，在印台区教育史上尚属首次，大大提高了我区的知名度，使全市教育系统对我区教师的实力和教育事业的未来发展有了新的认识；这批教学能手的涌现，必将在全区教育系统发挥积极地辐射带动作用，为我区打造优秀骨干教师群体起到了有力地推动作用。

希望受表彰的教学能手，珍惜荣誉，立足长远，持续发展。在看到成绩的同时，也要看到自身不足，需要认真反思教育改革对我们教师素质的挑战、群众对优秀教师的迫切需求，要把教学能手称号获得作为自身成长的新起点，加强研修，提高素质，完善自我，尽早进入“名师”行列，要认真组织开展教学教研活动，带动更多的教师成为教学业务骨干。各学校要为骨干教师、教学能手、教学新秀搭建平台，构建载体，促进其成长。

二、强化措施，充分发挥名师示范引领作用

    教学质量的优劣关键在教师，如今教育的竞争的关键在名师的竞争，我区优秀教师的大量流失已成为不争的事实，稳定和培养优秀教师已成为我区教育发展的当务之急。虽然今年我区教学能手的评选在全市取得了丰硕成果，引起全市教育系统关注，但与我区广大教师的数量、现状和教学质量相比，仍然属于凤毛麟角。希望通过大家这“星星之火”在全区教师中引发出你争我赶的燎原之势，实现名师带动效应，带动全区广大教师迅速成长起来。在此，我对大家提四点希望和要求：

1、要强化学习，勇于实践，促进专业水平提升。

教师是知识的重要传播者。在当今时代新知识层出不穷的背景下，成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。教学能手每学年要研读学科专著、课程改革文章，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极承担教科研课题研究，每学年撰写教育教学论文、设计、反思、案例、随笔等文章。大家务必要树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识，养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良传统，努力使自己成为"学者型"、"专家型"和"复合型"的教师。

2、实施名师带动工程，充分发挥名师带动作用。

教育发展的关键在教师。近年来，我局不断拓宽工作思路，创新工作方法，加大教师培训力度，制定了三至五年的中长期教师培训规划，同时在全区教育系统实施名师带动工程，启动教学能手、学科带头人、名优教师一体化的渐进培养模式。通过努力，5年内培养区级教学能手100名，区级学科带头人30至50名，区级名优教师5至10名，着力打造我区教师队伍的骨干体系，迅速提高全区教师的业务素质，大力营造有利于教师成长的机制和环境，促进全区教育的持续健康发展，为强区富民做出应有的贡献。充分发挥教学能手、学科带头人、名师的辐射和模范带头作用。一是对教学能手、学科带头人、名优教师实行动态管理，明确他们应尽的义务和责任。对各级教学能手、学科带头人、名师要大张旗鼓地进行宣传，提高他们在全区教育系统乃至全市教育系统的知名度，打造名优教师品牌，在评优树模中优先倾斜，在教学技能的展示中优先安排，有条件的学校还可以通过多种形式给予表彰奖励，同时对违反法律法规、违背《教师职业道德规范》、没有认真履行传帮带等义务、没有取得新的教育教学成绩的按照管理办法，一律取消其称号。二是充分发挥名师的传帮带作用，实行名师带新制度。要求教学能手、学科带头人、名优教师的获得者必须带2名新教师，进行捆绑式帮教，保证新教师一年内入门，三年内胜任教育教学工作，五年内成为教学骨干；并以新教师的教育教学成绩作为考核评价名师的重要指标。三是实行名师大讲堂。每学期必须上至少一节示范课、观摩课。开展名师牵头备课、评课、观摩、研讨等主题化、系列化教研活动，充分发挥名师传帮带的示范作用，促进教师的专业发展，逐步形成了名师培养——名师带徒——再出名师的良好发展态势，使名师带动工程取得真正的成效。四是各乡校要进一步加强教育教学科研工作，不断提高课堂教学质量，培养学生创新精神，提高学生综合素质，要充分利用教学能手的优质教育资源，在教学、教研、科研、培训等工作中为教师搭建展示才华的平台，充分的发挥教学能手在学科教学中的引领作用。

3、强化师德修养，塑造完美人格。

各位教学能手在工作中要谦虚谨慎，戒骄戒躁，要为自己赢得良好的口碑。教师是一门崇高的职业，更是一份神圣的使命。我们每一位教育工作者，在感受到职业光荣的同时，应该更加地珍惜它，恪守师德，努力加强职业道德修养，提高师德水平，以实际行动来证明自己无愧于这个光荣的称号。

教学能手更要爱岗敬业、关爱学生。主动承担教育的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情奉献给教育事业，奉献给印台教育，奉献给山区的学生，做爱岗敬业的模范。切不可把教学能手、学科带头人、名师的称号作为跳槽、调动的条件，不可居功自傲。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。要与时俱进、勇于创新。要有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，切实转变教育思想，更新教育理念，因材施教，教学相长，常教常新。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

质量是学校的生命线。教学质量的提高，需要教学能手和骨干教师的引领，更需要广大教师的共同努力，希望大家牢固树立“质量第一”的思想，确保教学工作的中心地位不动摇，不断提高课堂教学效率，促使教学过程各个环节达到最优化、效益最大化。

4、广泛参与评比，提高专业技能。

教学能手、学科带头人及名师的评选是我区今后一段时间内加强教师队伍建设，打造高效团队的主要方式。我们已经明确了今后五年的奋斗目标。今天召开这个点评总结表彰会，就是给大家希望，就是给大家鼓劲。对荣获省、市、区级的教学能手进行了表彰奖励，同时也给参与区级评比的教师颁发了优秀奖和纪念品，在点评中肯定了成绩，也提出了不足，给大家在技能提高上指明了方向，今年后季我区还要评选第二批区级学科带头人，希望大家踊跃参与，只有通过你们的参与，并通过你们的带动，才能在全区教育系统掀起新一轮技能大赛的热潮，各乡、校要千方百计为评比活动创造条件，通过多种方式鼓励广大教师参与到业务练兵活动中去。只要我们坚持不懈的努力，全区骨干教师群体、优秀团队的形成便不是难事，全区教育工作的争先晋位不是难事。

同志们，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快我区教育事业发展的根本大计。希望大家切实增强搞好我区教育工作的责任感和紧迫感，潜心教书，精心育人，扎根印台，争做教育标兵和师德表率，努力为印台教育事业的快速发展贡献聪明才智。

谢谢大家！